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Book Description Soft Cover. Condition: new. Seller Inventory # 9782278045679
Book Description Condition: Neuf. Seller Inventory # 9782278045679
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 270 pages. French language. 9.13x5.98x0.55 inches. In Stock. Seller Inventory # zk2278045679
Book Description Condition: New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 0.79. Seller Inventory # bk2278045679xvz189zvxnew
Book Description Paperback. Condition: NEUF. Entre les grammaires savantes d'une part, et les grammaires pour l'apprentissage d'autre part, il nous a semblé qu'il manquait un chaînon, une «grammaire-transition» en quelque sorte : 1. elle préparerait le futur enseignant, en lui proposant des explications terminologiques indispensables, à la lecture d'ouvrages de grammaire plus savants ; 2. elle lui offrirait aussi une réflexion sur des questions d'ordre sémantique, morphologique et syntactique spécifiques à l'enseignement du FLE 3. elle lui présenterait enfin des exemples d'erreurs commises par les apprenants et proposerait des activités pédagogiques qui peuvent faciliter l'acquisition et l'appropriation correctes du système grammatical. En somme, elle serait «formatrice» : c'est-à-dire qu'elle chercherait à renforcer les «savoirs» en matière de grammaire, tout en offrant des «savoir-faire» utiles à l'enseignement du FLE. Ce sont les trois objectifs que s'est fixés cette grammaire. - Nombre de page(s) : 270 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Français Langue étrangère Apprentissage Didactique du français. Seller Inventory # N9782278045679