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L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE ET LE LEADERSHIP: LA CLÉ DU LEADERSHIP EN MATIÈRE D'ÉDUCATION (French Edition) - Softcover

 
9786203675412: L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE ET LE LEADERSHIP: LA CLÉ DU LEADERSHIP EN MATIÈRE D'ÉDUCATION (French Edition)
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  • PublisherEditions Notre Savoir
  • Publication date2021
  • ISBN 10 6203675415
  • ISBN 13 9786203675412
  • BindingPaperback
  • Number of pages72

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Garavito Checalla, Elisa Candida; Valero Ancco, Vidnay Noel; Condori Castillo, Wido Willam
Published by Editions Notre Savoir (2021)
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Elisa Candida Elisa Candida
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Elisa Candida Garavito Checalla
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Garavito Checalla, Elisa Candida
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Elisa Candida Garavito Checalla
ISBN 10: 6203675415 ISBN 13: 9786203675412
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'éducation au Pérou, comme dans le reste du monde, présente différents objectifs et finalités, difficultés et défis, allant de la réalisation de l'inclusion et de l'égalité, à l'incorporation de nouveaux modèles éducatifs, ceci à travers des modèles de gestion et une direction de plus en plus efficace, puisque la mission de l'école n'est pas seulement de fournir des compétences et des aptitudes et de reproduire des connaissances, mais d'éduquer l'enfant dans le sens profond de former une personne apte à vivre dans la société et à être productive.À l'heure actuelle, les nouvelles théories sur l'administration des organisations expliquent que le concept de base qui guide la nouvelle approche est basé sur l'efficacité, le travail d'équipe et la réactivité aux nouvelles difficultés imposées par le processus éducatif. Ceci souligne comme condition indispensable, la capacité de la part des directeurs des institutions éducatives de réponses et de solutions intégrales, créatives et permanentes. Mais nous observons continuellement dans l'administration de l'éducation, une forte charge d'improvisation et d'empirisme à tous les niveaux et les activités éducatives ne sont pas soumises à une recherche systématique. 72 pp. Französisch. Seller Inventory # 9786203675412

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Elisa Candida Garavito Checalla
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'éducation au Pérou, comme dans le reste du monde, présente différents objectifs et finalités, difficultés et défis, allant de la réalisation de l'inclusion et de l'égalité, à l'incorporation de nouveaux modèles éducatifs, ceci à travers des modèles de gestion et une direction de plus en plus efficace, puisque la mission de l'école n'est pas seulement de fournir des compétences et des aptitudes et de reproduire des connaissances, mais d'éduquer l'enfant dans le sens profond de former une personne apte à vivre dans la société et à être productive.À l'heure actuelle, les nouvelles théories sur l'administration des organisations expliquent que le concept de base qui guide la nouvelle approche est basé sur l'efficacité, le travail d'équipe et la réactivité aux nouvelles difficultés imposées par le processus éducatif. Ceci souligne comme condition indispensable, la capacité de la part des directeurs des institutions éducatives de réponses et de solutions intégrales, créatives et permanentes. Mais nous observons continuellement dans l'administration de l'éducation, une forte charge d'improvisation et d'empirisme à tous les niveaux et les activités éducatives ne sont pas soumises à une recherche systématique. Seller Inventory # 9786203675412

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Elisa Candida Elisa Candida
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Garavito Checalla, Elisa Candida|Valero Ancco, Vidnay Noel|Condori Castillo, Wido Willam
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ISBN 10: 6203675415 ISBN 13: 9786203675412
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