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Published by Les Editions CEC
ISBN 10: 2761721543ISBN 13: 9782761721547
Seller: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Book
Condition: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Published by CHRONIQUE SOCIA, 2002
ISBN 10: 285008428XISBN 13: 9782850084287
Seller: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Published by Les Ã?ditions CEC
ISBN 10: 2761727010ISBN 13: 9782761727013
Seller: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Book
Condition: As New. Used book that is in almost brand-new condition.
Published by Chronique sociale, 2000
ISBN 10: 2850083941ISBN 13: 9782850083945
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Published by Hachette, 2004
ISBN 10: 201170717XISBN 13: 9782011707178
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2004. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Edition 2004. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Published by Hachette Éducation, 2007
ISBN 10: 2011710111ISBN 13: 9782011710116
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces de pliures sur la couverture. Traces d'usure sur la couverture. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Traces of creases on the cover. Signs of wear on the cover. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Published by Hachette, 1995
ISBN 10: 2011703735ISBN 13: 9782011703736
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by DELAGRAVE, 2011
ISBN 10: 2206016842ISBN 13: 9782206016849
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Notes en marges des pages. Edition 2011. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Notes on page margins. Edition 2011. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Published by CHRONIQUE SOCIA, 2011
ISBN 10: 2850088811ISBN 13: 9782850088810
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Hachette Éducation, 2007
ISBN 10: 2011710138ISBN 13: 9782011710130
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces de pliures sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Traces of creases on the cover. Slight signs of wear on the cover. Stains on the edge. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Published by 2000, 2000
ISBN 10: 2011706262ISBN 13: 9782011706263
Seller: Book Hémisphères, Kervignac, France
Book
Condition: Used: Good. Occasion - Bon Etat - Situations-probl?mes pour enseigner l'histoire au cycle 3 (2000) - Grand Format.
Published by Hachette, 1995
Seller: LE PIANO-LIVRE, QUIMPER, France
Rayon : Pédagogie Editeur : Hachette Date de parution : 1995 Description : In-8, 128 pages, broché, occasion, très bon état. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les commandes sont adressées sous enveloppes bulles. Photos supplémentaires de l'ouvrage sur simple demande. Réponses aux questions dans les 12h00. Librairie Le Piano-Livre. Merci. Référence catalogue vendeur: 38384.
Published by Editions L'Harmattan, 2001
ISBN 10: 2747505596ISBN 13: 9782747505598
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2001. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2001. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
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Published by Chronique Sociale, Lyon, 2000
Seller: Librairie les mains dans les poches, Tourbes, France
Book
Couverture souple. Condition: Très bon. In-8 de 202 pp.; broché de l'éditeur.
Published by CHRONIQUE SOCIA, 2020
ISBN 10: 2367176485ISBN 13: 9782367176482
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book
No Binding. Condition: new.
Published by CHRONIQUE SOCIA, 2022
ISBN 10: 2367178682ISBN 13: 9782367178684
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book
Soft Cover. Condition: new.
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Published by n/a
ISBN 10: 2761721330ISBN 13: 9782761721332
Seller: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Book
Condition: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Published by CHRONIQUE SOCIALE, 2024
ISBN 10: 2367179557ISBN 13: 9782367179551
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Book
Paperback. Condition: NEUF. On peut estimer que les soci t s actuelles sont satur es d'histoires usage. Nous voulons parler d'une saturation qui rend difficile la prise en compte d'une histoire scientifique et qui parfois m me se substitue celle-ci.Le mouvement qui consiste rechercher les clefs du pr sent (une partie d'entre elles??) dans le pass n'est pas le v ritable probl me. Marc Bloch, dans Apologie pour l'histoire ou m tier d'historien nous l'avait dit?: nous n'interrogeons le pass qu' l'aune de nous pr occupations du pr sent. L'historien interroge et interpr te le pass depuis son pr sent et y retourne fort de r ponses ou d'interrogations nouvelles. Ces allers-retours sont l'essence m me de la d marche historienne. Le probl me r side dans le fait que si le pr sent s'origine dans le pass comme dans un mouvement, le pass n'est pas lui seul notre origine au sens o notre identit ne se r duit pas cette origine. L'origine indique le point de d part d'un mouvement. L'histoire usage de type identitaire ou nationaliste sont une tentative de r duction de l'identit . C'est en ce sens qu'elles usent de falsifications, de g n ralisations abusives.Il nous faut, du moins l' cole, enseigner une histoire contradictoire, qui laisse sa place la diversit des points de vue des acteurs historiques, que les t moins contributeurs aient des points de vue divergents ou contradictoires. L'auteur a derri re lui une longue exp rience des d bats sur l'histoire, sur la fa on de l'enseigner et sur les probl matiques ducatives au sens large. Il offre dans ce volume une posture et une synth se qui sont au carrefour des discours sur l'histoire, des crits les plus anciens (Febvre, Bloch.) aux plus r cents, tout en tant particuli rement reli es aux champs de recherche anglo-saxons, et notamment am ricains, qu'ils soient qu b cois ou tats-uniens. Extrait de la postface de B. Falaize - Nombre de page(s) : 128 - Poids : 120g - Genre : Pédagogie PEDAGOGIE/FORMATION.
Published by CHRONIQUE SOCIALE, 2024
ISBN 10: 236717959XISBN 13: 9782367179599
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Book
Paperback. Condition: NEUF. Si nous voulons que la géographie soit réellement prise en compte à l'École, ainsi que dans la formation du citoyen, nous devons tenter d'apporter une réponse à la question suivante : comment faire en sorte que son enseignement permette une compréhension renouvelée du monde à l'École et au-delà ? Et, bien évidemment, il est essentiel que les élèves aient la pleine conscience de cette conviction. Ce qui nous impose d'aborder à la fois le problème des contenus (à enseigner et réellement enseignés) et celui des stratégies didactiques et pédagogiques pour permettre une réelle transmission de ces contenus. - Nombre de page(s) : 168 - Poids : 155g - Genre : Pédagogie PEDAGOGIE/FORMATION.